ดอกไม้ No Further a Mystery

ตัวอย่างช่อดอกไฮเดรนเยีย เลือกแบบช่อดอกไฮเดรนเยียสวยๆ ได้ที่นี่ คลิก+

เราใช้คุกกี้เพื่อปรับปรุงประสบการณ์ของคุณบนเว็บไซต์ของเรา เมื่อเรียกดูเว็บไซต์นี้ แสดงว่าคุณยอมรับการใช้คุกกี้ของเรา

ตัวอย่างช่อดอกกุหลาบสีแดง ดูเพิ่มเติมได้ที่นี่ คลิก!

• กระเช้าดอกไม้สด• กระเช้าดอกไม้ประดิษฐ์

เลือก “ช่อดอกไม้วันแม่” อย่างไรให้คุณแม่ประทับจิตประทับใจ

ดอกทิวลิป ถือเป็นสัญลักษณ์ของรักครั้งแรก ความหมายถึง การตกหลุมรักอย่างหมดหัวใจ ความหลงใหล และการปกป้อง ซึ่งดอกทิวลิปก็มีหลายสี หลายความหมายเช่นเดียวกัน

นอกจากจะเป็นสีที่สวยแปลกตาและเห็นได้ไม่บ่อยนัก สีนี้ยังแสดงถึงความความเอาแต่ใจ ความไม่แน่นอน การเปลี่ยนแปลง หรือความเป็นปรปักษ์

ตัวอย่างดอกกุหลาบสีชมพู ดูตัวอย่างเพิ่มเติมได้ที่นี่ คลิก!

เป็นสัญลักษณ์ของความดูถูกเหยียดหยาม ความทรนง ถ้าผู้ให้ได้ให้ดอกคาร์เนชั่นสีเหลืองแก่ใครแสดงว่า ผู้ให้นั้นรู้สึกดูหมิ่นเหยียดหยามผู้รับอย่างมาก หรืออีกความหายหนึ่งคือ บอกถึงความรู้สึกงอน อยากให้อีกฝ่ายมาง้อ

ความหมาย: ช่อดอกกุหลาบสีชมพู สื่อถึง ความรักที่อ่อนหวาน โรแมนติก ความห่วงใย ความเมตตา ความอ่อนโยน และ ความสุข เหมาะสำหรับมอบให้กับบุคคลพิเศษ ในโอกาสต่างๆ เช่น วันเกิด วันครบรอบ หรือแสดงความยินดี

ดอกลิลลี่สีส้ม สื่อความหมายถึงความร่าเริงและความสดใส ใช้สื่อความนัยว่า “ฉันสุขใจที่ได้อยู่ใกล้เธอ” หรือจะมอบให้คนในครอบครัว เพื่อน หรือบุคคลอื่น ๆ เพื่อแสดงถึงความขอบคุณและความชื่นชมก็ได้เช่นกัน

ดอกกุหลาบสีแดง เป็นตัวแทนของรักแท้อันจริงจัง การตกหลุมรัก ความโรแมนติก และความปรารถนา การมอบดอกกุหลาบแดงจึงเป็นการสื่อความหมายว่า “ฉันรักคุณ” ดอกไม้ ภาษาอังกฤษ แบบลึกซึ้ง มั่นคง และไม่มีวันจืดจาง

ดอกไฮยาซินท์เป็นสัญลักษณ์แห่งการเกิดใหม่ ซึ่งคุณสมบัติเด่นของไฮยาซินท์คือกลิ่นที่หอมหวาน บวกกับความหมายดีๆที่สื่อถึงรักที่มั่นคง จึงนิยมนำไปจัดช่อดอกไม้เพื่อมอบให้กับคนที่รักเช่นกัน ดอกไฮยาซินท์มีหลายสี แต่ละสีก็มีความหมายแตกต่างกันไป ดังนี้

ดอกลิลลี่สีชมพู เป็นตัวแทนของความรัก ความจริงใจ ความเข้าอกเข้าใจ และความชื่นชมเพื่อพูดแทนความในใจว่า “คุณยังคงสวยงามเหมือนวันแรกที่พบกัน” หรือ “คุณเติมเต็มชีวิตของฉัน” แต่หากมอบให้เพื่อนหรือคนในครอบครัวจะแสดงถึงความรู้สึกเห็นอกเห็นใจและความอบอุ่น

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *